Mae'n ymddangos bod yr epidemig diweddar wedi cilio, ond mae islifau o hyd o dan wyneb tawel yr afon, yn enwedig mewn lleoedd gorlawn fel campysau, sy'n broblem bosibl.Dyma pam mae'r brifysgol wedi gwneud mynediad ac allanfa pobl ar y campws, ymwelwyr a chofrestru pobl yn allweddol i sicrhau diogelwch campws.Mae rheolaeth mynedfeydd ac allanfeydd i'r campws wedi cynyddu mewn pwysigrwydd dros yr ychydig flynyddoedd diwethaf, a chymerwyd mesurau atal a rheoli amrywiol i reoli mynediad ac allanfa personél y campws trwy ddiogelwch dynol neu dechnegol.Mae nifer fawr o staff mewnol ac ymwelwyr allanol yn mynd i mewn ac yn gadael gwahanol adeiladau ar wahanol adegau, ffenomen sy'n peri risg diogelwch enfawr i reolwyr a defnyddwyr.
Er ei fod mewn amgylchedd epidemig, nid yw'n golygu bod yn rhaid i reolaeth campws fod yn fodel rheoli anhyblyg, un maint i bawb.Os ydych chi am gyflawni rheolaeth drugarog ac ar yr un pryd ymateb i'r polisi sero deinamig cenedlaethol, yna sut i greu dolen gaeedig rheolaeth gyflawn trwy reoli mynediad ac allanfa myfyrwyr ac athrawon, gan atal mewnbwn pobl o'r tu allan yn effeithiol, amser real rheoli personél campws, statws ardal ac annormaleddau, ac olrhain ac olrhain heb bennau marw neu hepgoriadau ym mhob agwedd allweddol ar gyfer gwaith atal epidemig presennol y brifysgol yw'r brif flaenoriaeth.
Mewn prifysgolion, giât yr ysgol yw'r llinell amddiffyn gyntaf ar gyfer amddiffyn diogelwch, lle mae goruchwyliaeth effeithiol ar gyfer mynediad ac ymadael a chofnodi gwybodaeth am bobl sy'n dod i mewn ac allan o'r ysgol yn allweddol i atal diogelwch.Ar yr un pryd, mae'r angen i wahanol bobl fynd i mewn a gadael y brifysgol yn cynyddu nifer y risgiau diogelwch na ellir eu hanwybyddu.Mae rheoli diogelwch ymwelwyr a rheoli personél mewnol yn bwysicach fyth ar gyfer rheolaeth prifysgolion.Mae gan reolaeth draddodiadol, yn seiliedig ar ddulliau cofrestru ar bapur, yr anfanteision canlynol.
Mynediad i fyfyrwyr ac athrawon
Gofynion cymhwyster uchel: Yn ystod y cyfnod rheoli llym, mae'r gofynion ymgeisio yn uchel ac mae mwy o eitemau gwybodaeth i'w darparu, felly mae angen i fyfyrwyr osgoi teithiau ailadroddus i'r ysgol.
Arallgyfeirio'r broses ymgeisio: mae angen gwahanol brosesau cymeradwyo ar wahanol bobl, rhesymau gwahanol a chyfnodau gwahanol o amser er mwyn lleihau risg a diffinio cyfrifoldeb.
Anhawster wrth nodi cymhwysedd: Mae staff diogelwch wrth gatiau'r ysgol yn cael anhawster i nodi cymhwyster pobl i adael yr ysgol, ac yn dibynnu'n rheolaidd ar bapur ar gyfer cofrestru a phrawf, sy'n llif gwaith blêr ac aneffeithlon.
Mynediad ymwelwyr i'r ysgol
Gofynion cymhwyster uchel ar gyfer mynediad i'r ysgol: wrth i'r epidemig gynyddu, mae nifer y dogfennau y mae angen eu cyflwyno wedi cynyddu yn unol â hynny.Nid yw ymwelwyr nad ydynt yn bodloni'r gofynion yn cael eu hysbysu mewn pryd neu na allant gytuno â'r staff diogelwch ar y meini prawf ar gyfer rhyddhau, a all arwain yn hawdd at wrthdaro ar ôl cyrraedd
Mae dilysu ar y safle yn feichus ac yn ddiflas: mae angen i bersonél sy'n dod i mewn gymryd tymheredd, cod iechyd archwilio, profion asid niwclëig, gwirio tripiau, ac ati. Mae'r gwaith dilysu diogelwch gan ddyn, mae'n anodd ei warantu, ni all sicrhau'r hunaniaeth yn effeithiol. statws ymwelwyr
Cofnodion mynediad anghywir: Mae rheolaeth draddodiadol ymwelwyr oddi ar y campws yn gofyn i geidwaid porth ar y safle gadarnhau dros y ffôn ac ymwelwyr i gael eu cofrestru â llaw ar ôl cyfres o wiriadau.Nid yw cofrestru papur yn darparu cofnod cywir ac mae'n anodd ei ddatrys wedyn.
Canfyddiad araf o anomaleddau.
Gyda chofnodion papur, mae'n amhosibl canfod risgiau posibl, llawer llai i ddarparu rhybuddion amserol, ac mae'n anodd olrhain trywydd ymddygiad pan fydd rhywbeth yn digwydd.
Hanes llwyddiannus ar y campws i fyfyrwyr, cyfadran, ymwelwyr ac unigolion eraill
Er enghraifft, mae rheoli adeiladau ysgol â llaw yn gofyn am fuddsoddiad mawr o adnoddau dynol a materol ac nid yw'r canlyniad terfynol yn ddelfrydol ar gyfer olrhain data cyflym a chyflawn.
O ran rheoli mynediad i'r campws, mae WEDS wedi datblygu llwyfan adnabod unedig gan ddefnyddio cyfuniad o amddiffyn dynol a thechnegol, gyda'r cysyniad o amddiffyn dynol yn cynorthwyo amddiffyn technegol ac amddiffyn technegol sy'n galluogi amddiffyn dynol.Mae'r system yn cynnwys adnabod cerdyn adnabod, cymeradwyo bwcio ymwelwyr, cofrestru ymwelwyr, terfynell data ymwelwyr dyddiol, modiwlau mynediad ac ymadael gwyliau athrawon a myfyrwyr, ac mae'r datrysiad yn cynnwys rheoli mynediad, gatiau sianel yn delweddu sgriniau mynediad ac ymadael mawr, ac mae'n holl integredig iawn. -crwn mynediad Gall datrysiad system rheoli, ar yr un pryd fod trwy raglen cod dau ddimensiwn yr ysgol, ffurfio hanes ysgol effeithiol, er mwyn diwallu anghenion diogelwch a rheolaeth drugarog y brifysgol yn ystod yr epidemig.
Trwy'r system rheoli mynediad ac ymadael ar gyfer athrawon a myfyrwyr, cofnodion mynediad ar gyfer athrawon a myfyrwyr yn cael eu gwireddu.Mae myfyrwyr yn gwneud ceisiadau i adael yr ysgol ar ffôn symudol, llenwi'r amser dychwelyd, cyflwr corfforol, cyrchfan a llwytho dogfennau i fyny, ac ati. Mae'r ysgol yn pennu dyddiad gadael yr ysgol ar ganlyniad asesiad risg epidemig unigol, yn cymeradwyo ac yn cytuno i adael yr ysgol, ac yn cael rhybuddion amserol pan fyddant yn methu â dychwelyd ar ôl y terfyn amser.Ar yr un pryd, sefydlir gwahanol ffrydiau cymeradwyo i ddiwallu anghenion gwahanol fathau o geisiadau ysgol, gan helpu ysgolion i symleiddio'r broses gymeradwyo tra'n cyflawni rheolaeth fanwl.
Trwy ddefnyddio'r system ymwelwyr deallus, gellir rheoli ymwelwyr yn ddiogel.Ochr symudol y system ymwelwyr yw H5 a gellir ei defnyddio ar Gyhoeddus, Gwasanaeth, Menter WeChat, Nails, App Ysgol, ac ati. Cefnogir mewngofnodi sengl.
Mae'r apwyntiad ymwelydd symudol yn ymddangos yn awtomatig gyda chyfarwyddiadau ar gyrraedd yr ysgol a pha ddogfennau sydd eu hangen i ddod i mewn i'r ysgol.Mae'r ymwelydd yn gwneud cais, yn llenwi'r wybodaeth briodol, cod iechyd, prawf asid niwclëig a dilysu taith, ac mae'r ysgol yn cymeradwyo'r cais.Ar ôl i'r gymeradwyaeth gael ei rhoi, hysbysir pob parti o'r canlyniad trwy wthio a chynhyrchir taleb mynediad.Gellir anfon dolen cod QR deinamig trwy SMS at ymwelwyr a wahoddir gan yr ysgol.Neu gofrestriad terfynol ar y safle: gall ymwelwyr â'r ysgol ar y safle, trwy gymharu'r person a'r cerdyn yn y derfynell ddeallus, ar ôl cymhariaeth lwyddiannus ar gyfer cofrestru apwyntiad ymwelwyr, os oes angen cymeradwyaeth, yn y derfynell dderbyn y canlyniadau cymeradwyo yn amser real.Trwy docio cod iechyd Talaith Shandong a chod iechyd gwladol, i gyflawni ceisiadau adnabod llym, rheoli niwlog, rheoli dirwy gall ymdopi â.Trwy'r system ymwelwyr deallus nid yn unig yn gallu gwarantu diogelwch y brifysgol, ond hefyd yn gwella lefel cofrestru ymwelwyr electronig a delwedd y brifysgol.
Trwy'r rhaglen adeiladau cod QR, gallwn ddatrys problemau dim cofnodion mewn adeiladau ysgol yn effeithiol, buddsoddiad uchel mewn rheolaeth â llaw o wahanol adeiladau ar y campws a buddsoddiad cyfalaf uchel mewn offer adnabod proffesiynol.
Hanes y personélyn gallu olrhain llwybr ymddygiadol personél yn effeithiol, tra'n darparu rhestr o gymdeithion amser a gofodol, sy'n hwyluso'n fawr waith trosglwyddo llif yr ysgol
Trwy sgrin monitro mynediad y campws, mae gwybodaeth megis taflwybr gweithgaredd personél, mesur tymheredd a chofnodion, rhybudd gwres, methiant i ddychwelyd canfod a methiant i ddychwelyd rhybudd yn cael eu cyflwyno'n glir ar gip.
Yn y cyfnod ôl-epidemig heddiw, mae rheolaeth campysau yn cael ei ymlacio, ond nid yw'r epidemig byth yn bell i ffwrdd ac mae angen i ni gadarnhau i ryw raddau y dulliau rhyfeddol o amser rhyfeddol, i gyflawni rheolaeth fwy cynhwysfawr o fynediad i gampysau trwy gyfuno dynol. ac amddiffyn technegol, ac i addasu ac optimeiddio ymhellach strategaethau canfod campws.Mae angen i ni gryfhau ein gallu i atal a rheoli epidemigau ar y campws, i atal y risg o fewnforio a lledaenu epidemigau trwy gydweithio â phartïon lluosog, i ganfod, trin a rheoli pobl heintiedig ar y cyfle cyntaf, ac i reoli clystyrau o epidemigau ar campws.Bydd gwyliadwriaeth iechyd athrawon a myfyrwyr yn cael ei gryfhau trwy gymryd tymheredd athrawon a myfyrwyr pan fyddant yn cael eu derbyn i'r ysgol a chymryd mesurau priodol megis cadw mewn modd amserol os canfyddir symptomau twymyn.Ni chaniateir i athrawon a myfyrwyr sydd â symptomau fel twymyn, peswch sych, gwendid a dolur gwddf weithio nac astudio yn yr ysgol gyda salwch.Mewn cydweithrediad â'r gymuned, cynhelir arolwg iechyd o boblogaethau allweddol ymhlith athrawon a myfyrwyr, a chaiff ffeil ei chreu a rheoli iechyd mewn modd amserol.Mae ysgolion cynradd ac uwchradd ac ysgolion meithrin yn gweithredu system o archwiliadau bore a phrynhawn, system o adrodd am glefydau heintus a system o olrhain a chofrestru absenoldebau o'r ysgol oherwydd salwch, ac ati, a gwella lefel technoleg gwybodaeth ar gyfer gwyliadwriaeth clefydau a rhybudd cynnar.
Mae Shandong Well Data Co, Ltd, gweithgynhyrchu caledwedd adnabod deallus proffesiynol ers 1997, yn cefnogi ODM, OEM ac addasu amrywiol yn unol â gofynion cwsmeriaid.Rydym yn ymroddedig i dechnoleg adnabod ID, megis biometrig, olion bysedd, cerdyn, wyneb, wedi'i integreiddio â thechnoleg ac ymchwil diwifr, cynhyrchu, gwerthu terfynellau adnabod deallus fel presenoldeb amser, rheoli mynediad, canfod wyneb a thymheredd ar gyfer COVID-19 ac ati. ..
Gallwn ddarparu SDK ac API, hyd yn oed SDK wedi'i addasu i gefnogi dyluniad terfynellau'r cwsmer.Rydym yn mawr obeithio gweithio gyda'r holl ddefnyddwyr, integreiddwyr systemau, datblygwyr meddalwedd a dosbarthwyr yn y byd i wireddu cydweithrediad ennill-ennill a chreu'r dyfodol gwych.
Dyddiad y sylfaen: 1997 Rhestru amser: 2015 (Cod stoc Trydydd Bwrdd Newydd 833552) Cymhwyster menter: menter uwch-dechnoleg genedlaethol, menter ardystio meddalwedd dwbl, menter brand enwog, canolfan technoleg menter Shandong, menter hyrwyddwr anweledig Shandong.Maint menter: mae gan y cwmni fwy na 150 o weithwyr, 80 o beirianwyr ymchwil a datblygu, mwy na 30 o arbenigwyr.Galluoedd craidd: datblygu caledwedd, OEM ODM ac addasu, ymchwil a datblygu technoleg meddalwedd, datblygu cynnyrch personol a gallu gwasanaeth.