Yr ystafell ddosbarth yw'r lle pwysicaf i fyfyrwyr astudio.Yn oes Gwybodaeth Addysg 2.0, nid yw arwydd dosbarth yr ystafell ddosbarth bellach yn rôl arddangos gwybodaeth sengl, tra bod y dulliau addysgu mewn prifysgolion yn fwy cymhleth ac mae angen eu cysylltu'n gryf â busnes addysgu, megis prosesu amserlen dosbarth / dosbarth parhaus, presenoldeb. a rhybudd mewngofnodi, rheolaeth mynediad cysylltiedig â chaniatâd, ac ati, er mwyn darparu amgylchedd a gwasanaethau gwybodaeth dysgu a dysgu gydol oes personol i bob myfyriwr.
Datrysiad plât dosbarth smart coleg WEDS, gyda rhyddhau gwybodaeth amser real, rheolaeth gywir mewngofnodi, caniatâd gwahanol i athrawon a myfyrwyr, rheolaeth mynediad cysylltiedig ag amserlen ddosbarth ac agweddau eraill ar y cyfuniad, gan ffurfio dolen gaeedig ar y broses fusnes, y cofnod gall canlyniadau fod yn sail i benderfyniadau addysgu'r ysgol, a lleihau pwysau gwaith dyddiol amrywiol adrannau yn effeithiol, gwella effeithlonrwydd a chywirdeb.
Prifysgol Canolbarth y De
Cefndir Adeiladu:
Prifysgol Canolbarth y De, a leolir yn Changsha, Talaith Hunan, mae'r ysgol yn cwmpasu ardal o 3.17 miliwn metr sgwâr ac mae ganddi 60,537 o fyfyrwyr amser llawn.Gan fod gan y defnyddwyr deimlad corfforol da o'i ddefnyddio, mae perthynas hirdymor wedi'i sefydlu, ac ychwanegwyd 100 o blatiau dosbarth bach eto ym mis Tachwedd 22, a chrëwyd rhyngwyneb data ar gyfer ystadegau golwg addysgu, a meysydd golwg trefnwyd pob dimensiwn o'r bwrdd yn fanwl.
Ateb:
Yn gynnar yn 2017, adeiladodd CSU y system hon a'i gosod ar gyfer casglu a dadansoddi data ymddygiad myfyrwyr.
Mae'r system bellach wedi cwmpasu pedwar campws, gan ddarparu cymorth rheoli addysgu rhagorol i'r Ysgol Israddedig, Ysgol y Graddedigion, y Swyddfa Materion Academaidd a'r Ganolfan Addysg a Dysgu, gan wella effeithlonrwydd gwaith yn effeithiol a chwblhau a gwirio unffurfiaeth data'r ysgol yn y modd hwn. .
Canlyniadau adeiladu:
Mae cyfraddau presenoldeb myfyrwyr wedi cynyddu wrth i'r system gael ei hadeiladu, gan newid yn raddol o 80% ar y dechrau i dros 98%;
Ar 20 Hydref 2017, ymchwiliodd tîm arolygu canolog i’r ysgol a dysgu mwy am y system hon a chanmol y peth;
Ym mis Mai 2018, cynhaliodd y Weinyddiaeth Addysg archwiliad asesu addysgu israddedig o Brifysgol Central South, a daeth system ddata ymddygiad dosbarth myfyrwyr Will Contract yn un o'r chwe ymweliad asesu a chafodd ei gydnabod gan arbenigwyr, gan helpu'r brifysgol i gwblhau'r asesiad addysgu israddedig;
Ar 13 Tachwedd 2018, adroddodd gwefan swyddogol y Weinyddiaeth Addysg fod system ymddygiad ystafell ddosbarth myfyrwyr “Four Systems” Prifysgol Zhongnan, sy'n meithrin credydau da, wedi dod yn arf pwysig i'r brifysgol adeiladu “dysgu diwyd - amaethu” system ac arwain myfyrwyr i hunanddisgyblaeth a symudedd i fyny.
Adroddiad tudalen lawn ar CSUN ym mis Rhagfyr 2019, yn tynnu sylw at y System Dadansoddi Ymddygiad Dysgu Myfyrwyr.
Prifysgol Petrolewm Tsieina
Cefndir Adeiladu:
Mae campws Prifysgol Petroliwm Tsieina yn cwmpasu ardal gyfan o fwy na 5,000 mu, gyda bron i 18,900 o fyfyrwyr israddedig amser llawn
Adeiladodd Prifysgol Petrolewm y system hon, gan ddefnyddio 450 o ddyfeisiau 10-modfedd a 47 dyfais 21.5-modfedd, gan gwmpasu pedwar adeilad addysgu a thri adeilad labordy.Defnyddir y system yn bennaf ar gyfer dosbarthu gwybodaeth a rheoli cysylltiadau amlgyfrwng, gan roi hawliau rheoli mynediad a defnydd amlgyfrwng yn awtomatig yn ôl y cwrs, gan ddisodli'r ffordd draddodiadol o weithredu o ofyn am gymorth rheolwyr i droi ymlaen ac i ffwrdd offer yn ystod dosbarthiadau.
Oherwydd profiad defnyddiwr da, ychwanegwyd 8 SCT fersiwn wifi newydd a 15 SCT safonol ym mis Mehefin 22, ac ychwanegwyd 55 SCT fersiwn newydd wedi'u pweru gan POE ym mis Awst.
Ateb:
Cychwyn yn bennaf ar gyfer rhyddhau gwybodaeth a rheoli cyswllt amlgyfrwng, yn ôl y cwrs yn awtomatig grant rheoli mynediad a hawliau defnydd amlgyfrwng, yn hytrach na'r dosbarth ystafell ddosbarth traddodiadol yn gofyn am gymorth personél rheoli i agor a chau y modd gweithredu offer.Sylweddoli myfyrwyr ac athrawon swipe y cerdyn i sganio y cod i agor y drws, gall hunaniaeth yr athro agor y drws i agor amlgyfrwng.Wedi'i gyfuno ag anghenion ystafell arholiad yr ysgol, gall newid yn awtomatig i ryngwyneb arddangos yr arholiad yn ystod yr arholiad.
Yn 2016, cafodd y system rheoli mynediad cod QR ei defnyddio a'i rhyngwynebu â llwyfan WeChat corfforaethol y brifysgol, gan ei gwneud y brifysgol gyntaf yn Nhalaith Shandong i gyflawni mynediad rheoli mynediad cod QR.
Rhyngwynebu ag amheuon trydydd parti a chysylltu rheolaeth mynediad ar ôl archebu ystafelloedd astudio myfyrwyr.
Defnyddir sgriniau addysgu mawr yn yr Adeilad Arbennig, Clwstwr y Neuadd Ddarlithio, Adeilad y De, Adeilad Amlgyfrwng ac Adeilad y Celfyddydau a Gwyddoniaeth i arddangos dosbarthiadau myfyrwyr yn ddeinamig, a chaiff cofnodion mewngofnodi presenoldeb myfyrwyr eu gwthio i'r ganolfan ddata i gynorthwyo'r ysgol i wneud hynny. cwblhau dadansoddiad penderfyniad.
Canlyniadau adeiladu:
Mabwysiadodd y gynhadledd gwaith addysgu israddedig ar draws y brifysgol system arwyddo cynhadledd cod QR i gynorthwyo'r Swyddfa Materion Academaidd i gwblhau trefniadaeth y gynhadledd yn llwyddiannus.Mewn gweithgareddau undeb, mabwysiadwyd mewngofnodi adnabod wynebau ar gyfer mwy na 2,000 o weithwyr, a defnyddiwyd y data mewngofnodi fel sail ar gyfer dosbarthu rhoddion.
Mae presenoldeb ac agor drysau a chysylltiadau amlgyfrwng yn arbed amser staff o ran agor amlgyfrwng yn fawr.Mae arddangosfa'r ystafell arholiad wedi gwella delwedd adeiladwaith technoleg gwybodaeth yr ysgol.
Mae nifer cyfartalog presenoldeb myfyrwyr sy'n cofrestru hyd yma tua 2W gwaith y dydd.Darperir presenoldeb myfyrwyr yn raddol ac mae diwylliant yr ysgol wedi cyflawni rhai canlyniadau.
Coleg Peirianneg Chongqing
Cefndir Adeiladu:
Mae gan Goleg Peirianneg Chongqing ddau gampws, Nanquan a Shuangqiao, sy'n cwmpasu ardal o 815 erw, gyda mwy na 930 o athrawon a 15,800 o fyfyrwyr ar y campws.
Nid yw'r ysgol angen presenoldeb ar gyfer dosbarthiadau dyddiol o athrawon a myfyrwyr, ond mae angen rhyngwyneb terfynell arwyddion ystafell ddosbarth, lledaenu gwybodaeth a phatrolio fideo cysylltiedig, ac felly ceisiodd ateb wedi'i deilwra.
Ateb:
Senario ystafell ddosbarth: yn ôl anghenion rheoli gwirioneddol yr ysgol, mae datblygiad personol y derfynell presenoldeb dosbarth yn cael ei wneud, hy diddymir agor drysau yn ôl amserlen y dosbarth, ni wneir dyfarniad ar amserlennu dosbarthiadau, ac agorir drysau yn ôl hawliau rheoli mynediad personél.
Estynnwyd gweinyddwr y daith fideo o gefnogi athrawon i gefnogi athrawon a myfyrwyr, gan docio data arholiadau canolfan ddata'r ysgol i'n modiwl arholiad UIP.
Nid yw senarios labordy ar-lein dilynol, offer newydd, am resymau diogelwch, yn caniatáu mynediad ar hap, yn seiliedig ar raglen derfynell yr ystafell ddosbarth, adfer yr amserlen drws yn ôl dosbarth, ychwanegu blychau gwirio i agor y drws trwy freintiau rheoli mynediad, agorwch y drws gan amserlen y dosbarth, ac ati.
Canlyniadau adeiladu:
Lefel uchel o bersonoli i fodloni gofynion rheoli'r ysgol ac i helpu'r ysgol i gwblhau ei chysyniad rheoli.
Coleg Galwedigaethol Cyllid ac Economeg Shijiazhuang
Cefndir Adeiladu:
Mae gan yr ysgol blatfform cyllid clyfar, a ddefnyddir ar hyn o bryd ar gyfer pob math o apwyntiadau a cheisiadau am wyliau.
Ar ôl uwchlwytho'r bwrdd dosbarth, mae angen ei addasu trwy docio i gyflawni rheolaeth mynediad dosbarth cysylltiedig a phatrolio fideo ar gyfer apwyntiadau ystafell ddosbarth athrawon a myfyrwyr, ceisiadau gadael a chyfarfodydd apwyntiadau, ac i gyflawni arddangosiad o uchafbwyntiau ariannol, cyhoeddiadau ac asedau ystafell ddosbarth ar gwefan yr ysgol yn y bwrdd dosbarth.
Ateb:
Mae'r bwrdd dosbarth wedi'i ryngwynebu â gwefan yr ysgol i arddangos uchafbwyntiau ariannol a chyhoeddiadau o wefan swyddogol y coleg yn yr ardal newyddion ac ardal hysbysu'r bwrdd dosbarth, ac mae'r bwrdd dosbarth a system asedau'r ysgol yn cael eu gwthio trwy'r llyfrgell ganolradd a'u harddangos ar bwrdd y dosbarth.Tocio gyda chamerâu trydydd parti ystafell ddosbarth i arddangos taith fideo bwrdd dosbarth
Mae platfform Smart Finance wedi'i ryngwynebu â'r arwyddion ystafell ddosbarth electronig i alluogi archebu, gwyliau cysylltiedig, rheoli mynediad a defnydd swipe wyneb o ystafelloedd cyfarfod o'r platfform Smart Finance.
Canlyniadau adeiladu:
Trwy gyfoeth o ddulliau tocio a phrofiad tocio proffesiynol, y canlyniad terfynol yw'r cyflwyniad y mae'r ysgol ei eisiau.
Agorwch y Platfform Wyneb Canol ar gyfer systemau tri pharti i alw wynebau ac osgoi casglu dyblyg.
Prifysgol Technoleg Changsha
Cefndir Adeiladu:
Mae gan yr ysgol ddau gampws, Jinpenling a Yuntang, gyda dros 41,000 o fyfyrwyr amser llawn.
Mae angen i'r ysgol wirio hunaniaeth y myfyrwyr sy'n mynychu dosbarthiadau a chael data sylfaenol ar ymddygiad myfyrwyr mewn dosbarthiadau, y gellir eu dadansoddi yn unol â'r data a rheolau amserlen dosbarthiadau i ffurfio cais am bresenoldeb myfyrwyr mewn dosbarthiadau, gan ddarparu data gwybodaeth presenoldeb cwrs ar gyfer y Swyddfa Materion Academaidd a Swyddfa Staff Academaidd, fel bod gan yr ysgol ddealltwriaeth glir o'r sefyllfa addysgu gyffredinol a gall wneud mesurau gwella yn ôl y sefyllfa wirioneddol.
Ateb:
Trwy ddefnyddio byrddau dosbarth smart wrth fynedfeydd ystafelloedd dosbarth, cyflawnir amserlenni dosbarth electronig, lledaenu gwybodaeth a chasglu gwybodaeth mewngofnodi dosbarth myfyrwyr (trwy gyfrwng cardiau campws, codau QR, adnabod wynebau, ac ati).
Trwy ddadansoddi data ystafell ddosbarth, rheolir yr agwedd gyntaf ar ansawdd yr ystafell ddosbarth: y gyfradd bresenoldeb, ac yn y modd hwn cesglir y data mwyaf dibynadwy a chyflawn ar ymddygiad myfyrwyr.Gellir rhannu'r data hwn ar y cyd â'r adran materion academaidd, yr adran staff academaidd a'r adran adeiladu technoleg gwybodaeth, ac yn y pen draw mae'n cyfrannu ffynhonnell ddata wirioneddol a dibynadwy ar gyfer dadansoddi data mawr.
Mae rhybuddion amser real yn cael eu sefydlu trwy rybuddion amser real gyda rheolau rhybuddion presenoldeb (ee dim sioeau parhaus, dim sioeau cronnol, newidiadau mewn cyfraddau presenoldeb).
Canlyniadau adeiladu:
Galluogi arweinwyr yr ysgol/sefydliad i ddeall gweithrediad cyffredinol yr ysgol ac a oes goruchwyliaeth ar waith.Er mwyn galluogi'r adran academaidd i ddeall gweithrediad yr ysgol gyfan, manylion gwersi pob myfyriwr, ymarferoldeb defnyddio pob senario addysgu, ac ati.
Galluogi’r adran academaidd i gadw golwg ar reolaeth myfyrwyr a gwybod a yw myfyrwyr yn mynychu dosbarthiadau, yn cymryd absenoldeb, ac ati.
Prifysgol Heddlu Pobl Tsieineaidd
Cefndir Adeiladu:
Mae Prifysgol Heddlu Pobl Tsieina (CPPU) yn brifysgol amser llawn yn uniongyrchol o dan y Weinyddiaeth Diogelwch Cyhoeddus ac fe'i gelwir yn “grud y gwarchodwyr ffyddlon”.Mae ganddi fwy na 840 o staff addysgu ac ymchwil a chyfanswm o 6,273 o fyfyrwyr amser llawn.
O ran rheoli addysgu, mae angen i'r brifysgol ddefnyddio technoleg gwybodaeth a dulliau deallus i gynorthwyo i wella effeithlonrwydd rheoli campws, rhyddhau gwaith rheoli, datrys y broblem o adrannau academaidd yn methu â gafael ar ddysgu myfyrwyr mewn amser real, gan wella rhyng -cydweithredu adrannol, a chaniatáu defnyddio'r system i nodi'r diffyg prosesau mewn rheolaeth ddyddiol a hyrwyddo safoni gwybodaeth.
Ateb:
Wedi'i gyfuno â'r swyddogaeth rheoli mynediad sy'n dod gyda'r cerdyn dosbarth smart, gellir cysylltu'r awdurdod rheoli mynediad yn ôl amserlen y cwrs, mae gan yr athro rhagosodedig yr awdurdod i agor y drws, a gall y cefndir bennu a oes gan y myfyrwyr yn y dosbarth yr awdurdod i agor y drws.
Mae archebu lleoedd cysylltiedig yn ffordd o archebu ystafelloedd astudio, a gall gweinyddwyr agor drysau o bell trwy weithrediadau symudol a gweithrediadau cyfleus eraill i gyflawni rheolaeth awtomataidd fanwl gywir ac arbed llawer o weithlu ac adnoddau materol.
Canlyniadau adeiladu:
Cynorthwyo'r ysgol i drawsnewid ei hathroniaeth o reolaeth i wasanaeth, o ran adnoddau addysgu a seilwaith i wasanaethu dysgu myfyrwyr yn well.
Gan ddefnyddio technoleg data mawr, mae'r data dyddiol a gesglir gan y system yn cael ei gloddio a'i goladu i ddarparu sail data ar gyfer penderfyniadau'r ysgol.
Coleg Taizhou
Cefndir Adeiladu:
Mae gan yr ysgol ddau gampws yn Jichuan a Taixing, gyda chyfanswm arwynebedd campws o 699,200 metr sgwâr, bron i 800 o staff a mwy na 10,000 o fyfyrwyr amser llawn.
Trwy integreiddio profiad rheoli presenoldeb ag anghenion rheoli myfyrwyr y campws, gellir gwella effeithlonrwydd rheoli cofrestru cwrs, gan gynorthwyo ysgolion i wella cyfraddau presenoldeb dosbarth a hwyluso ysgolion i gymryd rheolaeth amser real ar waith myfyrwyr a chymryd cyfatebol mesurau.
Mae data cofrestru myfyrwyr yn cael ei gronni a'i gloddio fel data mawr ar ymddygiad dysgu, gan ddarparu cymorth data mawr ar gyfer gwneud penderfyniadau ysgol a hyrwyddo safoni rheolaeth ysgol.
Ateb:
Cydamseru data amserlennu academaidd (defnydd uniongyrchol o wybodaeth o systemau academaidd presennol i optimeiddio integreiddio adnoddau), defnydd uniongyrchol ar y cyd â system academaidd bresennol yr ysgol trwy ryngwyneb data pwrpasol, rhannu data.
Mae amserlenni dosbarth yn cael eu harddangos trwy Smart Classboard, sy'n gallu dangos amserlenni'r diwrnod a'r wythnos, a chliciwch ar yr amserlen wythnosol i ddangos mewngofnodi myfyrwyr ar gyfer dosbarthiadau'r dydd.
Mae sgrin y dosbarth yn neidio'n awtomatig yn ystod amser dosbarth i ddangos manylion dosbarth ar gyfer gwahanol rolau.
Symudol: Gall tiwtoriaid weld presenoldeb eu dosbarthiadau rheoli a phrosesu cymeradwyaethau ar ffôn symudol;gall athrawon weld eu mewngofnodi ar gyfer eu cwrs unigol;gall myfyrwyr weld eu hamserlenni dosbarth unigol fesul wythnos a gallant fewngofnodi gyda chod trwy ffôn symudol.
Canlyniadau adeiladu:
Trwy adeiladu cymwysiadau adnabod, bydd adnoddau addysgu yn cael eu defnyddio'n well yn eu rôl addysgu ac yn darparu gwasanaethau mwy cyfleus ar gyfer dysgu athrawon a myfyrwyr, tra'n diogelu diogelwch cyfleusterau addysgu.
Trwy adeiladu cymwysiadau adnabod, mae undod a dilysrwydd data campws yn cael ei wirio, mae seilos data yn cael eu torri, mae data lluosog yn cael eu ffurfio a'u hintegreiddio, mae data ymddygiad dyddiol yn cael ei gronni, ac mae'r sylfaen ar gyfer datblygu data mawr yn cael ei gadarnhau.
Mwy o achosion prifysgol
Prifysgol Hebei
Prifysgol Celfyddydau a Gwyddoniaeth Hubei
Prifysgol Qinghai ar gyfer Cenedligrwydd
Coleg Minjiang.
Ysgol Dechnegol Ningxia
Coleg Galwedigaethol Shaanxi
Prifysgol Guangxi
Coleg technegol yn Anhui
Ysgol Dechnegol Peirianneg Fecanyddol Weihai
Coleg Cyllid ac Economeg Dalian
Ysgol Fasnachol Beijing
Coleg Zhixing Prifysgol Hubei
Prifysgol Gwyddor Wleidyddol a'r Gyfraith Dwyrain Tsieina
Coleg Galwedigaethol Diwydiant Ysgafn Quanzhou
Coleg Galwedigaethol a Thechnegol Xuchang
Academi Ddawns Beijing.
Campws Shushan Prifysgol Anhui
Guangxi Gwyddoniaeth a Thechnoleg Coleg Normal
Prifysgol Normal Hubei
Coleg Galwedigaethol Peirianneg Sichuan
Mae Shandong Well Data Co, Ltd, gweithgynhyrchu caledwedd adnabod deallus proffesiynol ers 1997, yn cefnogi ODM, OEM ac addasu amrywiol yn unol â gofynion cwsmeriaid.Rydym yn ymroddedig i dechnoleg adnabod ID, megis biometrig, olion bysedd, cerdyn, wyneb, wedi'i integreiddio â thechnoleg ac ymchwil diwifr, cynhyrchu, gwerthu terfynellau adnabod deallus fel presenoldeb amser, rheoli mynediad, canfod wyneb a thymheredd ar gyfer COVID-19 ac ati. ..
Gallwn ddarparu SDK ac API, hyd yn oed SDK wedi'i addasu i gefnogi dyluniad terfynellau'r cwsmer.Rydym yn mawr obeithio gweithio gyda'r holl ddefnyddwyr, integreiddwyr systemau, datblygwyr meddalwedd a dosbarthwyr yn y byd i wireddu cydweithrediad ennill-ennill a chreu'r dyfodol gwych.
Dyddiad y sylfaen: 1997 Rhestru amser: 2015 (Cod stoc Trydydd Bwrdd Newydd 833552) Cymhwyster menter: menter uwch-dechnoleg genedlaethol, menter ardystio meddalwedd dwbl, menter brand enwog, canolfan technoleg menter Shandong, menter hyrwyddwr anweledig Shandong.Maint menter: mae gan y cwmni fwy na 150 o weithwyr, 80 o beirianwyr ymchwil a datblygu, mwy na 30 o arbenigwyr.Galluoedd craidd: datblygu caledwedd, OEM ODM ac addasu, ymchwil a datblygu technoleg meddalwedd, datblygu cynnyrch personol a gallu gwasanaeth.