Mae cerdyn dosbarth electronig yn ddyfais arddangos ryngweithiol ddeallus, sy'n darparu ateb newydd ar gyfer addysg foesol campws.Trwy integreiddio dwfn â thechnoleg deallus AI, mae'n helpu'r ysgol i adeiladu system addysg foesol systematig a safonol.
1. Cyhoeddusrwydd addysg foesol:mae'r bwrdd dosbarth electronig yn cofnodi holl astudiaeth y myfyrwyr a bywyd yn yr ysgol yn seiliedig ar y dosbarth, ac yn rhannu hapusrwydd twf gyda'r myfyrwyr, rhieni ac athrawon.
2.Gwybodaeth rhyddhau:cefnogi rhyddhau a gwthio pob math o wybodaeth, megis hysbysiad rhybudd a gweithrediad, a gwireddu rhannu gwybodaeth.
Presenoldeb 3.Intelligent: mabwysiadu wyneb, cerdyn IC / CPU a ffyrdd eraill ar gyfer presenoldeb deallus, tynnu lluniau o'r data mewngofnodi mewn amser real a'i wthio at y rhieni.
4.Cyfathrebu rhwng y cartref a'r ysgol: Trwy'r cerdyn dosbarth electronig, gall myfyrwyr ofyn am wyliau ar-lein, a gall rhieni adael negeseuon i'r cerdyn dosbarth yn gyfleus, gan wneud y cyfathrebu rhwng y cartref a'r ysgol yn fwy cyfleus.
rheoli 5.Shift: cefnogi'r modd sifft arholiad mynediad coleg newydd, darparu dewis sifft, presenoldeb cwrs a swyddogaethau eraill, fel y gall myfyrwyr reoli eu hastudiaeth a'u bywyd eu hunain yn hawdd.
6. Gwerthusiad o addysg foesol: cymryd myfyrwyr fel y ganolfan, sefydlu system werthuso gynhwysfawr o addysg o ansawdd, a gwireddu'r cofnod, ymholiad, arddangos a dadansoddiad cryno awtomatig o berfformiad dyddiol myfyrwyr.
Presenoldeb swiping 7.Face: gwirio presenoldeb trwy swiping wyneb, rhyddhau gwaith diflas y pennaeth a gwella effeithlonrwydd rheolaeth.
8.Rhybudd o bell:gall y ffôn symudol ryddhau'r hysbysiad o bell a chynnal rheolaeth unedig, gan wneud rhyddhau a derbyn hysbysiad campws yn fwy cyfleus.
9.Addysg a rennir yn y cartref a'r ysgol: Trwy'r cerdyn dosbarth electronig, gall myfyrwyr anfon gwybodaeth at rieni, a gall rhieni hefyd adael nodiadau atgoffa sgrolio i wireddu cyfathrebu amserol rhwng y cartref a'r ysgol.
10. Byd addysg foesol: dangos yr arddull dosbarth darluniadol, hysbysiad campws, ac ati, a chreu awyrgylch moesol cadarnhaol.
11.Honor arddangos: dangos anrhydeddau'r dosbarth a'r gwobrau uwch, a chryfhau cydlyniad a chanolbwynt y dosbarth.
12.Addysgu â chymorth: Trwy'r cerdyn dosbarth electronig, gall yr athro ryddhau'r hysbysiad gwaith cartref ac arddangos y cynnwys addysgu, er mwyn gwella effeithlonrwydd addysgu.
Trwy reolaeth ddeallus a dylunio dynoledig, mae'r cerdyn dosbarth electronig yn gwneud addysg foesol y campws yn fwy cyfleus, effeithlon a dyneiddiol.Mae nid yn unig yn gwella effeithlonrwydd rheolaeth yr ysgol, ond hefyd yn helpu myfyrwyr i dyfu a datblygu'n well.
Fel arf newydd o addysg foesol ddigidol, cerdyn dosbarth electronig nid yn unig yn chwarae rhan weithredol yn y gwaith o adeiladu diwylliant campws, ond hefyd yn darparu cefnogaeth gref ar gyfer y gwerthusiad ansawdd cynhwysfawr o fyfyrwyr.Trwy reolaeth ddeallus, gall y cerdyn dosbarth electronig gofnodi a dadansoddi perfformiad dyddiol y myfyrwyr, canlyniadau arholiadau, presenoldeb a gwybodaeth arall, a sefydlu system werthuso gynhwysfawr addysg ansawdd myfyriwr-ganolog.
Gall y system adlewyrchu datblygiad myfyrwyr yn gynhwysfawr ac yn wrthrychol, helpu athrawon i ddeall anghenion a nodweddion myfyrwyr yn well, er mwyn cyflawni gwaith addysg ac addysgu wedi'i dargedu.Ar yr un pryd, gall rhieni ddysgu am ddysgu eu plant a byw yn yr ysgol trwy gardiau dosbarth electronig, cryfhau cyfathrebu a chydweithrediad ag athrawon, a chanolbwyntio ar dwf a datblygiad eu plant.
Yn ogystal, gall y bwrdd dosbarth electronig hefyd ryddhau pob math o wybodaeth, megis hysbysiad rhybudd, hysbysiad gwaith cartref, ac ati, er mwyn gwireddu rhannu a throsglwyddo gwybodaeth amser real a hwyluso myfyrwyr a rhieni i gael gwybodaeth berthnasol mewn pryd. modd.Yn ogystal, mae'r cerdyn dosbarth electronig hefyd yn cefnogi swyddogaethau o'r fath fel presenoldeb swiping wyneb a hysbysu o bell, gan wella effeithlonrwydd rheoli a hwylustod trosglwyddo gwybodaeth.
Mae'r cerdyn dosbarth electronig, fel arf newydd o addysg foesol ddigidol, yn darparu cefnogaeth gref ar gyfer adeiladu diwylliant campws a gwerthusiad ansawdd cynhwysfawr myfyrwyr trwy reolaeth ddeallus a dylunio dynoledig.Mae nid yn unig yn gwella effeithlonrwydd rheolaeth yr ysgol, ond hefyd yn helpu myfyrwyr i dyfu a datblygu'n well.
Fel offeryn newydd o addysg foesol campws, mae cardiau dosbarth electronig yn chwarae rhan lawn mewn addysg foesol.Ar yr un pryd, gall helpu athrawon i wneud gwaith addysgu, gwella effeithlonrwydd addysgu trwy arddangos cynnwys addysgu, hysbysiadau gwaith cartref a gwybodaeth arall, fel y gall athrawon ganolbwyntio mwy ar addysgu ymchwil ac arloesi.
Yn ogystal, mae'r cerdyn dosbarth electronig hefyd yn darparu llwyfan i fyfyrwyr ddangos eu hunain, a gall myfyrwyr rannu eu profiad twf a'u teimladau eu hunain yn y golofn o arddull dosbarth, arddangos anrhydedd, ac ati Mae modd rhyngweithio o'r fath nid yn unig yn gwella'r cyfeillgarwch ymhlith myfyrwyr, ond mae hefyd yn helpu i ddatblygu cydweithrediad tîm a gallu hunanfynegiant myfyrwyr.
I rieni, mae'r cerdyn dosbarth electronig hefyd yn ffordd gyfleus o ddeall bywyd y plentyn yn yr ysgol.Trwy'r cerdyn dosbarth electronig, gall rhieni wybod canlyniadau dysgu, presenoldeb a gwybodaeth arall y plentyn mewn amser real, er mwyn canolbwyntio'n well ar dwf y plentyn.Ar yr un pryd, gall y rhieni gyfathrebu â'r pennaeth a rhieni eraill trwy negeseuon i gyd-ofalu am dwf eu plant.
Er mwyn chwarae rôl cardiau dosbarth electronig yn well mewn addysg foesol, gall ysgolion ac athrawon drefnu myfyrwyr yn rheolaidd i gymryd rhan mewn gweithgareddau addysg foesol, megis cyfarfodydd dosbarth thema, ymarfer cymdeithasol, ac ati, fel y gall myfyrwyr ddysgu sut i ddelio â cysylltiadau rhyngbersonol a datrys problemau yn y gweithgareddau, er mwyn gwella ansawdd cynhwysfawr y myfyrwyr.
Yn gyffredinol, fel offeryn newydd o addysg foesol ddigidol, mae cardiau dosbarth electronig yn chwarae rhan bwysig mewn addysg foesol campws, addysgu a chyfathrebu cartref-ysgol.Trwy welliant parhaus ac arloesi, bydd y cerdyn dosbarth electronig yn dod yn gynorthwyydd pwerus i waith moesol yr ysgol ac yn helpu myfyrwyr i ddatblygu mewn ffordd gyffredinol.
Bydd Shandong Data Co., Ltd
Crëwyd ym 1997
Amser rhestru: 2015 (cod stoc Trydydd Bwrdd Newydd 833552)
Cymhwyster Menter: Menter Uwch-dechnoleg Genedlaethol, Menter Ardystio Meddalwedd Dwbl, Menter Brand Enwog, Talaith Shandong Gazelle Enterprise, Menter Meddalwedd Ardderchog Talaith Shandong, Menter Feddalwedd Ardderchog Talaith Shandong, Menter Fach a Chanolig Newydd Talaith Shandong, Menter Bach a Chanolig Newydd, Canolfan Technoleg Menter Talaith Shandong, Talaith Shandong Anweledig Hyrwyddwr Menter
Graddfa menter: Mae gan y cwmni dros 150 o weithwyr, 80 o bersonél ymchwil a datblygu, a mwy na 30 o arbenigwyr wedi'u llogi'n arbennig
Cymwyseddau craidd: ymchwil a datblygu technoleg meddalwedd, galluoedd datblygu caledwedd, a'r gallu i gwrdd â gwasanaethau datblygu cynnyrch a glanio personol